賦權 | 美體產業公開資訊
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「充能」重新導向至此。關於充電,請見「蓄電池」。賦權(英語:Empowerment),也譯為賦能、充權、充能、授能、培力等,有不同的定義解釋。根據社區心理學家(如Rappaport,1987;Rappaport,1992;Perkins & Zimmerman,1995)的一般說法,賦權乃是個人、組織與社區藉由一種學習、參與、合作等過程或機制,使獲得掌控自己本身相關事務的力量,以提昇個人生活、組織功能與社區生活品質。根據研究顯示,覺察的控制感是非常重要的,它可以減少心理壓力,能預測正向的健康行為,並與促進社會行動及政治參與有關。[1][2][3][4]賦權的思想有著悠久的歷史,可以追溯到18世紀的英國互助協會和19世紀美國的定居運動等。賦權理論在社會工作中相對較新,借鑑了其他社會科學學科的知識,強調個人和環境之間的相互影響和相互依賴。[5]賦權的基本假設有四個,分別是:(1)壓迫是一種基於結構的現象,影響個人和社區;(2)人們和社區有解決問題的力量和資源,能夠抵抗制度化的壓迫;(3)賦權涉及關注個人和環境的相互作用;(4)賦權是一個過程和一個結果。[5]
賦權是一個範圍較廣泛的過程,其中含有公民參與、協同合作、社群意識等概念。[1]
賦權的重要價值[編輯] 許多社會問題的存在,乃是起源於資源分配不均,這些無法獲得資源的人最好是透過互相、幫助別人或自己努力去爭取他們應得的權利,而不是讓社福機構或慈善團體來滿足其需求。[2] 賦權觀點是以「健康促進」取代傳統的修復問題,以「發掘優勢」取代傳統的將危險因子收集成冊,以尋找「環境影響」取代傳統的責備受害者。[2] 賦權的重要特性[編輯]賦權有以下的重要特性[1][6]:
具有多層次(個人、團體、組織及社區)與多面向...
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